Jingchu.com（Hubei Daily）（通讯员Sun Danke，Lu Yan，Wang Yifan）“ Master，请喝茶”表达了寻找研究的忠诚；第一，笔和墨水之间的建议赋予了教育静静地流向继承的最初目的。 9月23日，Daye实验中学进行了对Qinglan Engineering班级老师活动的配对和翻新。再加上优雅的古老音乐，单独在舞台上行走了10对青兰大师和学徒。这位年轻的老师成为“学徒”，双手拿了热茶，并礼貌地将其交给了“主人”。
作为“主人”，高级班级老师返回诸如“班级教师工作艺术”和“班级管理的经典集合”之类的书籍，并附上了一封信 - 写作 - “听取耐心的学生的声音，并保护班级的诚意成长”，“观察更多的学习情况，记录更多的细节，并反映了许多方法。”
“作为'大师'，我们不是“大师”代表朱·齐（Zhi Zhiqin）说，他将教他的每一种经验，例如班级管理，学校通讯和心理建议，并以开放的思想来学习和激发他的每一个，以互动和沟通来实现“苹果”，以实现彼此的教学和发展。
“决定将'主人'作为基准，并以勤奋和技巧促进增长！” “学徒”代表黄廷热情地说：“努力在“班级飞行员”的“班级飞行员”中发展一个个人班级管理的想法，可以独自一人持续一年，并辜负大师指导和学校的期望。”
学校副校长Mei Chaojin介绍了这个“青伦项目”正在破坏传统的“单向教学”框架，并留下了“一小型适合所有教学经验”的匹配模型，并结合了T类的优势和需求每个人“适合匹配”；同时，建立一个“ Qinglan增长文件”，以阐明硕士与学徒之间的职责清单，并采用了三维评估的“学生满意度评估 +类 +班级综合评估类别”分析的评估机制，以确保教学没有贯穿整个过程并取得实际的结果。
年轻的老师李·海丁（Li Haidin）刚刚加入了公司，立即必须创建Thoseclass特征。学校与经验丰富的老师相匹配。年轻的老师李·尤（Li Yue）面临“缺乏学习困难的学生的管理”。该学校组织了高级老师Huang Dajin的特殊帮助，他深入参与“学生修订”问题的领域，以使教学更具针对性。
班级教师的团队是学校道德教育工作的主要力量，而“青伦项目”是实验中学的重要一步，以加强建筑OF班级教师团队。党委员会副秘书兼学校校长Zou Bo表示，他将借此机会不断改善班级教师培训系统，并通过经验的配对，特殊的培训，增强识字能力以及授权的科学研究能力来提高能力，我们将促进班级教师团队从“合格的”“合格的”和“良好的”和“培养的人”一起培养，并为实施新的培养和培养服务，并提供了新的培养，并实施了任务和任务。
